Публикации по теме «УМК В.Ф. Грекова, С.Е. Крючкова, Л.А. Чешко»

Теория и практика к вопросу 23. ЕГЭ по русскому языку

Для тех,кто неравнодушен к русскому языку

По повести В.М.Шукшина "Калина красная".

По повести М.А.Булгакова "Собачье сердце".

Необходимо определить типы односоставных предложений из текстов по поэзии Сергея Есенина.

По произведениям Серебряного века русской поэзии.

Сложность формирования пунктуационных умений заключается в том, что они предполагают не автоматизированное действие, а устойчивое умение сознательно анализировать логико-грамматический строй предложения или целого текста, умение быстро улавливать такие особенности синтаксической конструкции, которые служат основанием для определенных правил пунктуации. Кроме того, эти умения включают способность обучающихся соотносить конкретный языковой материал с отвлеченной схемой. Низкие результаты усвоения участниками единого государственного экзамена пунктуационных норм русского литературного языка обусл

Самостоятельная работа по вариантам в формате ЕГЭ (задания №8, № 13)

Данные таблицы позволят учителю структурировать материал в процессе подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Цель работы:достижение наиболее высоких показателей по успеваемости при сдаче ЕГЭ по русскому языку. Задачи: - изучить особенности заданий 16, 19, 20 ЕГЭ по русскому языку для выявления тем, требующих особого подхода к изучению в отдельных классах средней школы; - организовать систематическую работу по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, начиная с 5 класса средней школы

В работе представлены определённые стратегии обучения, используемые для изучения орфоэпии на уроках русского язхыка.

Формирование умения правильно писать Н и НН в суффиксах разных частей речи, обратить внимание на трудные случаи написания

Нарушение в построении предложений с причастным и деепричастным оборотами.

Тест состоит из 15 заданий, сгруппированных по четыре варианта ответов. К тесту приложены правильные варианты ответов.

Разработка практического занятия по предмету «Практикум русского языка» на 1 курсе для групп, обучающихся по направлению русский язык и литература, по предмету «Русский язык» в 10 классе) Цель учебного занятия: повторить и закрепить знания студентов по правописанию суффиксов имён существительных, сформировать умение применять их на практике.

Урок по теме «Склонение и правописание числительных», 10 класс. Цель: повторить лексико-грамматические категории имен числительных Задачи: закрепить знания о правописании и склонении числительных; уметь разграничивать имена числительные и слова других частей речи с числовым лексическим значением; воспитать чувство патриотизма

Повторение изученного

Тема: "Подлежащее и сказуемое. Согласование сказуемого с подлежащим.

Аннотация. Данная разработка содержит учебно-дидактический материал для учащихся 8-11 классов в форме таблиц по теме «Грамматическая основа пред-ложения», а также рекомендации по их использованию на уроках русского язы-ка. Ключевые слова: таблица, наглядность, способы выражения, подлежащее, сказуемое, справочник.

Материалы урока учителя могут использовать при подготовке к ЕГЭ задание 8 (нарушение синтаксических норм при построении предложений с причастным оборотом).